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深圳大学新闻传播学科:从1985年至今的辉煌历程与全国排名前10%的成就

深圳大学新闻传播学科:从1985年至今的辉煌历程与全国排名前10%的成就

深圳大学传播学院的发展历程颇具看点,自1985年建院以来,已累积了大量学科成果,这些成果实为深入研究的珍贵资源。学院宛如怀抱梦想的追寻者,持续奋进,逐渐散发出璀璨的光辉。当时,全国传播学科教育尚未全面展开,但深圳大学已先行一步。即便如此,深圳大学的传播学科依然开始了它的成长之旅。2006年,深圳大学传播学院宣告成立,这标志着该学科建设迈向了新的阶段。深圳大学传播学院的进步迅猛,您是否对它成长的动力感到好奇?

深圳大学传播学院的发展历程颇具看点,自1985年建院以来,已累积了大量学科成果,这些成果实为深入研究的珍贵资源。学院宛如怀抱梦想的追寻者,持续奋进,逐渐散发出璀璨的光辉。

学科起步

1985年,深圳大学创立了大众传播学科,并设立了公共关系专业,这一行动充满革新精神。当时,全国传播学科教育尚未全面展开,但深圳大学已先行一步。那时的深圳,作为改革开放的排头兵,设立此学科恰逢其时。那些早期投身学科建设的教师和学者们,他们以开拓进取的精神播下了学科的种子,为未来的发展奠定了坚实基础。尽管当时缺乏丰富的经验可以借鉴,一切都在摸索中前进。即便如此,深圳大学的传播学科依然开始了它的成长之旅。它的起点为后续的专业设置和学科建设提供了肥沃的土壤。

学校持续追求进步。1989年,学校开设了广告学本科课程,成为国内率先开设该专业的三所高校之一。当时,广告还未广泛进入普通人的生活,然而深圳大学却能预见到这个领域的巨大潜力,这一决策显示了其远见卓识。与此同时,广告业在特区经济中刚刚崭露头角,迫切需要专业人才,深大的广告学专业正是在这样的背景下应运而生。

专业拓展

深圳大学传播学院不断拓宽专业范围,已开设了传播学、新闻学、网络与新媒体等多个本科专业。2003年,学院获得了传播学硕士学位授予权,这是一个重要的成就。这些专业吸引了众多有着不同学习需求的学生。随着深圳企业的快速成长,对拥有不同传播知识的人才需求急剧上升。学生们有机会接触最新的知识体系,为将来步入职场做好准备。在专业领域扩大的同时,教师团队也在持续扩大。众多专业教师带着他们的教学成果和实践经验加入,给学生们带来了极大的帮助。

2006年,深圳大学传播学院宣告成立,这标志着该学科建设迈向了新的阶段。学院在资源整合方面表现突出,软硬环境持续得到改善,为教学和科研提供了更加优越的保障。

学位授予权扩充

学院在授予学位方面不断进步。2011年,学院荣获了新闻传播学一级学科硕士学位的授予权;随后在2018年,学院又取得了博士学位授予权。这些成绩显示了学院在培养高级人才方面的影响力日益增强。2019年,学院增设了新闻传播学博士后流动站。这些成就显示了学院在学术地位上的稳步提升。越来越多的优秀学子在此深入研究。学院持续改善科研资源和设备,为研究生们奠定了坚实基础,同时吸引了众多杰出学者加入,丰富了学院的学术气息。

一流专业全覆盖

2019年,广告学被认定为国家级一流本科专业建设点,紧接着,网络与新媒体专业和新闻学专业也荣获此称号。到了2022年,学院所有本科专业均已达标国家一流本科专业。这一成绩彰显了学院在本科教育质量上的显著提升。以新闻学专业为例,课程设置注重理论与实践的融合,毕业生不仅精通新闻传播理论,还能在互联网等多个平台胜任新闻采编等岗位。每年高校毕业生就业数据显示,这些专业的毕业生就业率较高,不少毕业生甚至进入高端企业或机构工作。

学科影响力提升

学院近些年在科研上承接了不少国家和省级的项目,并发表了众多学术文章。这些成绩显著提高了学院在学术界的地位。比如,与美国传播学会共同举办的“2019深圳论坛”以及与其他高校共同举办的“社交媒体与健康传播”暑期培训班等,都是学院积极参与的学术活动。通过这些国内外学术交流,学院能够紧跟学科前沿。各国学者在此交流最新的研究成果和观点,我院的专家学者也有机会在国际舞台上展示自己的研究成果,学生们也因此获得了更广阔的视野。

教师团队优化

学院在教师队伍建设上取得了明显成果。尤其是引入了大量充满朝气的年轻博士,这使教师队伍在年龄和学科分布上更加合理。这些年轻博士带来了新活力,他们思维灵活,对新知识接受能力强。他们在教学上推出了更多样化的课程,在科研上紧跟学术前沿。老教师和新教师携手合作,共同研究出更贴近学生需求的教学方法。

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