长期以来，高校实力的增强往往体现在学科水平的上升。厦门大学新闻传播学科荣获一级学科博士学位授予权，这一成就无疑显示了其取得了显著进步，蕴含着重要意义。

重大批准

近期，国务院学位委员会在第二十八次会议上，对厦门大学提出的新闻传播学一级学科博士学位授予权申请给予了批准。这一消息让厦门大学的师生们激动不已。此次授权的取得，标志着厦门大学在新闻传播学科建设和学术研究方面，获得了国家的认可，是对学校长期不懈努力的肯定。

成功取得审批，为厦门大学新闻传播学的进一步发展勾勒出了崭新的蓝图。此举意味着该学科迈向了新的成长阶段，而且，这也成为厦门大学庆祝九十华诞的一份宝贵且鼓舞人心的礼物，预示着该学科将迎来更广阔的发展空间。

悠久历史

厦门大学的新闻教育并非轻易建成。从1922年到1926年，该校率先开展了新闻教育，成为我国自主创办新闻教育的开拓者。那时社会状况复杂，这样的举动实属不易，为新闻教育的持续进步奠定了扎实的基础。

1922年前后，几位热衷于新闻教育事业的先驱者，带着对新闻事业的深厚情感和强烈使命感，开启了他们的教学之路。尽管当时环境相当艰苦，他们却凭借坚定的信念，让新闻教育在厦门大学的土地上生根发芽，开启了中国新闻教育的新篇章。

创新发展

1983年，厦门大学成立了新闻传播系，这是首次以“传播”作为系名。这一举动显示了厦大新闻传播师生敢于开拓创新的胆识，同时也体现了学校对新闻传播学科未来发展趋势的准确预判。

在那个时期，学术界对“传播”这个概念还缺乏共识。然而，厦门大学的新闻传播学者们勇于突破传统，将“传播”这一理念引入学科框架。这样的做法不仅为新闻传播学科注入了新的活力，还为培养适应社会发展需求的新闻传播人才指明了方向。

学院成立

2007年，厦门大学新闻传播学院正式成立。自此，学院发展迅猛，势头旺盛。现在，学院下辖新闻学部和广告学部，并设有多个学术研究机构。

中国新闻史学会是国家一级学会，旗下设有“台岛与东南亚华文传媒史研究委员会”等二级分会，还包含海峡媒体研究中心和传播研究所等机构。这些机构的设立，吸引了众多优秀人才加入，为学术研究提供了优良的平台，从而推动了学科的发展。

师资队伍

学院里有一支充满活力的管理和科研团队。老师们年龄分布合理，形成了一个完整的教师队伍。年轻教师们富有激情和创造力，老教师们则拥有丰富的教学和研究经验。

在教学活动中，他们重视将理论同实践相结合，通过案例研究和实地调研等手段，帮助学生更透彻地掌握专业知识。同时，教师们积极从事学术探究，频繁交流，紧密协作，共同营造了浓厚的学术氛围，为学科的发展贡献了宝贵的智慧。

未来展望

一级学科博士授权点体现了学科的强劲实力和学校的办学水平。此次获准，为新闻传播学的发展打下了坚实的基础。未来，学院将拥有更多机遇，吸引优秀学生与教师，从而显著提升学科的影响力。

科研领域内，我们有望在广告学、台湾及东南亚媒体研究、中国传播等特色方向取得更多成就。随着平台层次的提升，未来或许能够拓展新的研究范畴，对新闻传播学的发展起到更显著的促进作用。

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