会议背景

10月16日，傍晚七点钟，我们学院的新闻传播学教研室举行了一场关键会议。会议旨在促进省级课程思政教学团队和示范专业的构建。随着课程思政在教育界的重要性日益增强，各专业纷纷展开深入研究。此次会议的召开，可谓时机恰到好处。

任务阐述

张蕾老师在会上对思政项目建设的具体条件和要求进行了详尽说明。她结合新闻学专业的具体状况，深入分析了该专业的显著优势和近年的成绩。她指出，新闻学专业在传递正能量上具有重要作用，并且具备了申报相关项目的良好基础。

分工部署

为确保工程进展顺利，张老师对任务进行了周密的划分。每位教师都清楚了自己的任务，这种责任明确的分配让大家对接下来要做的事有了清晰的方向。这种做法避免了混乱和责任推诿，保证了工程的高效有序执行。

积极研讨

教研室的每位教师都积极参与了讨论，对项目内容进行了深入的剖析。在探寻专业特色和塑造成果的过程中，大家各抒己见。有的教师提出将时事新闻融入思想教育，有的则强调挖掘新闻人物背后的精神财富，这些意见都极具针对性。

文件学习

针对“课程思政”这一关键项目，教师们深入学习了相关文件，包括《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》等。学习过程中，他们对课程思政的设立目的和推荐条件有了深入的认识，这为申报示范课程提供了稳固的理论基础。

其他事务

教研室不仅推动了课程思政项目，还组织了《内江师范学院教学责任事故认定与处理办法》的学习活动。在这个过程中，教学事故的认定标准得到了清晰的界定。另外，老师们还就期末无纸化考试和辅修课程的设置展开了讨论，为专业未来的发展路径勾勒出了清晰的图景。

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