构建符合我国特色的新闻传播学知识体系刻不容缓，众多学者照搬西方理论，却与中国实际脱节，我国新闻传播学的自主发展已进入至关重要的阶段。

实践范式的价值

马克思主义的实践观念塑造了我国的“实践范式”，这一范式汇聚了百年来的实践智慧。自新中国成立以来，其发展历程本身就是一部充满活力的实践史。在这一过程中，实践范式扮演了关键角色，它指导我们根据现实情况作出决策，并在挑战面前坚持不懈。理应将这一范式作为我国自主知识体系创新建设的世界观和方法论，为各学科领域的发展提供坚实的指导。

将之纳入知识结构之中，可以使理论更加贴近现实。这就像一座建筑必须拥有稳固的基石，各个学科同样需要深入实践模式。唯有如此，我们的知识体系才能通过实践的考验，持续保持生机，并为国家的进步贡献更为有力的支撑。

西方范式的局限

西方社会学领域有两种主要的理论模式，即结构功能主义和阐释主义。结构功能主义侧重于社会结构的分析，然而在面临复杂多变的现实社会时，它有时显得过于刻板。阐释主义则更关注个体的行为，但可能未能充分考虑社会整体结构的作用。在众多社会问题的实际解决过程中，这两种理论的不足之处逐渐显现，它们难以全面而有效地应对新的挑战。

若直接照搬西方的新闻传播学模式，我国的相关学科发展可能会与国内的具体情况不符。我国社会拥有自己独特的文化传统、历史背景和成长轨迹，不能仅仅模仿西方的理论。这就像在不适的土壤中种植外来的植物，不仅难以茁壮成长，还可能对学科进步造成阻碍。

新闻传播的现实关联

新闻传播学的学问与社会结构、国家体制以及具体国情密切相关。自古以来，各国在新闻传播方面的活动都体现了各自国家的独特风格。在我国，新闻传播需与我国的政治制度和文化传统相契合。这并非孤立存在的理论，它源自于人类的传播实践，同时也要服务于传播实践的改进。

我国新闻传播学科建设面临诸多基础与现实问题，这些问题研究往往存在脱节现象。过去，我国的研究多集中于理论层面，对新闻传播在实际中遇到的问题关注不足，比如乡村地区新闻传播发展所面临的难题。这种情况导致学科发展偏离了正确的方向，无法有效服务于社会。

本土实践的呼唤

新中国成立已超过七十年，改革开放也已走过四十余载，在这期间，新闻传播领域实践形式多样且内容丰富。传统媒体向新媒体的快速转变，为我们积累了丰富的实践经验。例如，抖音等新媒体平台的崛起，彻底改变了信息的传播途径。面对这些丰富的实践经验，我们有必要构建起自己的知识体系。

中国面临众多特有的传播现象和难题，比如网络舆论的迅速膨胀和导向问题，这些都亟需借助本土的新闻传播理论进行阐释和应对。通过结合本土的实际操作，构建起相应的知识体系，有助于该学科更准确地反映我国新闻传播的实际情况，从而为社会的进步提供更强大的支持。

避免内卷的导向

为了防止学术竞争过度，我们提出建立我国独立的新闻传播学理论体系，强调“实践导向”的重要性。这种导向要求我们聚焦于我国新闻传播领域的实际问题进行探究。过去新闻传播学研究中存在的“内卷”问题，比如某些研究内容重复率高、实用性不足，这些问题唯有通过强化实践才能得到有效解决。

以实践为导向，研究成果将更贴近实际应用。以县级融媒体中心建设为例，其研究能够为具体工作提供精准的指导。唯有以实践为基础，学科才能摆脱困境，焕发出真正的活力。

自主体系的构建

在新闻传播活动日益社会化和全球化的今天，我国新闻传播学需要在马克思主义的“媒介实践范式”指导下，努力构建起一套独立的体系。为此，我们要创新地提出融合中外的新观念、新领域和新表述，以此增强中国新闻传播学的国际地位和影响力。

新闻传播学的学术和教育理念需要在“媒介实践范式”这一框架下进行全新构建。我们需要培育出一批既精通理论又能有效解决实际问题的专业人才。通过这种方式，我们的新闻传播学才能更有效地服务于社会，并在国际舞台上展现出其独特的价值。

大家都在讨论，要建立我国自有的新闻传播学体系，究竟哪部分的工作最为重要？不妨留下您的看法、点个赞或是转发一下！