你是否有志于系统地掌握新闻传播学的相关知识？《新闻传播学》这门课程的教学大纲将为你深入解析其中的奥秘。

课程性质

《新闻传播学》是通识教育课程之一。它面向众多学生，并不仅限于新闻专业的学生。通过这门课程的学习，来自不同专业的学生能够接触到新闻传播领域的知识。这有助于他们拓宽知识面，掌握信息传播的基本原理和规律。同时，这也为他们在未来不同领域的工作和生活中积累了丰富的知识储备。

教学目的

本课程主要介绍马克思主义新闻传播学的基本理论。学生完成学习后，可以初步领会马克思主义新闻观念。这包括了解新闻传播活动以及新闻事业所具备的固有属性、特色和功能，以及它们形成与演进的规律。同时，学生还能认识到新闻事业与政治、经济及社会生活的紧密关系，并理解新闻伦理以及从业者应具备的修养标准。

教学任务

一个学期结束后，学生们需掌握新闻传播以及新闻事业的基本特征和运作规律，并初步形成马克思主义新闻观念。具体而言，他们需熟悉新闻传播学的基本理论，理解并掌握这些理论，熟悉社会主义新闻工作的根本原则，同时能够运用所学知识分析新闻现象，指导新闻实践，为后续的专业课程学习奠定基础。

教学内容

新闻传播学是一门新生的学科，其核心在于研究传播的内在规律、运作模式、作用以及基本原则等传播学的理论体系。在这一领域，理解与运用传播的心理机制、新闻的本质与功能、新闻媒体的社会调控作用以及新闻自由的边界等问题，具有一定的难度。鉴于其实践性较强的特点，教学过程中应坚持理论与实践相结合的原则，使学生能够在实际操作中掌握相关知识。

教学原则和方法

教学过程中，应遵循马克思主义的科学世界观和方法论，以此为指导，融合现代西方新闻学与传播学的知识体系，全面而精确地传授基本理论和知识。在教学中，应坚持理论与实践相结合的原则，引导学生关注新闻与传播的实际活动，增强其分析和解决问题的能力。在教学方法上，应将科学思维与理论思维、定性分析与定量分析相结合，运用综合考察的方法来学习理论，并分析实际问题。

先修课程要求

尽管文档中没有具体说明先修课程的需求，然而，若学生具备哲学、社会学、政治学等方面的基本知识，那么他们在学习这门课程时会感到更加得心应手。这是因为新闻传播学与这些学科之间存在着紧密的联系，拥有相关的知识储备有助于他们更深入地理解课程内容。

在学习《新闻传播学》这门课程中，你觉得哪一部分是最难以理解和掌握的？不妨在评论区告诉我们你的看法，同时，别忘了点赞并转发这篇文章！

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