二战跨专业考生分析及三步走的个性化弹性复习计划?
二战跨专业考生分析及三步走的个性化弹性复习计划?
学生分析:学生为二战考试,虽然对考试科目和考试内容有一定的了解,但学生原专业与报考专业跨度较大,知识掌握程度较浅,对新方向的内容也比较欠缺灵活适当的学习方法;此外
二战读研选择人文社科领域的学子,常常感到负担沉重,特别是那些学科背景差异显著、学识基础薄弱,同时又缺乏有效学习途径和整体安排的,此时该怎么办呢?不必焦虑,接下来将具体阐述针对这类学生制定的备考方案。
基础起步
学生若想报考中国传媒大学数字媒体艺术专业,首先要打好基础。可以借助刘跃进《简明中国文学史读本》等指定书籍,整理知识点,构建知识体系。例如在梳理文学史时,要横向比较各个朝代文学流派的特点,也要纵向掌握文学发展的脉络,这样有助于考生对知识形成基本的整体了解。
从学科领域差异这个角度来说,考生先前掌握的知识难以直接运用到新领域,因此牢固的根基显得尤为关键,好比建造房屋需要稳固的地基,根基牢固了,接下来的学习才能顺畅进行,为更进一步的探索打下坚实的基础。
真题剖析
接下来要研究往年的考试题目。中国传媒大学人文社科的考试题目包括单选题、简答题、论述题这些类型,最近两年又加上了名词解释这种题型。研究考试题目时,老师需要指导学生掌握各种题型的答题方法。比如,怎样回答简答题才能切中要点,论述题应该怎样组织内容才能条理清晰。
某些需要广泛思考的问答题,学生一旦学会了方法,便可以更有效地运用已学内容,机智地处理问题。借助往届试卷的剖析,学子们还能掌握考查的核心内容以及出题的动向,从而心中有底,面对测试时更加从容。
技巧训练
学会了基本理论和解题方法,还需要提升临场应变水平。考试前,按学科分开进行课外模拟测试和课堂思维结构练习。课外模拟测试,可以让学生了解考试进度和种类,课堂思维结构练习,则能帮助学生在答题时迅速理清头绪。
比如遇到一种说明题,学习者通过练习,可以很快地搭建回答的思路,从多个方面剖析事物,增强回答的完善度和效率,在测验时降低焦虑情绪,更佳地展现能力。
专业特点
这个学科向来很抢手,报考的既有本专业的学生,也有其他领域的考生,因此录取标准很高,竞争激烈,并且会进行差额选拔。所以,想要成功入学,不仅要掌握好本领域的学问,还得具备触类旁通的本事。
人文社科的考核领域很宽泛,自由发挥的空间也比较大,考生需要熟练掌握考试时的记忆背诵方法以及回答问题的策略,在具备专业学问的基础上,还要广泛涉猎人文社科方面的内容,这样才能从容面对初期的选拔、材料递交、最终复试等各个阶段的考验。
课程设置
教学运用启发式回顾方式。883《人文社科基础》涵盖文学通史、文明通史、媒介研究、哲学概论,783《主题写作》将依据考生复习进展和准备状况灵活变动。
这个课程利用传播实例,帮助学生构建媒介社会学视角;另一部分通过论文解析等方式,锻炼学生的写作技巧,让他们在有限的课程时间里,能够快速掌握知识。
学校真题
中国传媒大学的考试题目种类比较稳定,主要考察简答题和综述题,分数占比高。最近两年又增加了名词解释这一种题型。考生了解清楚考试题目的类型和分数安排,复习起来就能更有目标。比如说,明白分数大头在简答和综述题上,就应该多花时间练习这两类题目,这样复习的效果会更好。
你们认为这种学习方式对你们有作用吗?可以在留言区谈谈你们的想法,如果觉得有用,请点个赞转发一下。