新闻教育，正面临着，深刻的变革，传统的教学模式，已经难以适应，融媒体时代的需求。

实验室体系构建

重庆大学新闻学院开始开展建设工作，建设了七个实验室，这七个实验室功能彼此不一样，媒介融合实验室配备了一种系统，这种系统能够达成实时数据可视化，智能传播实验室引入了人工智能内容生产平台，学生能够在这个平台开展算法推荐模拟训练，这些实验室平均每一天开放的时长达到14小时，在2023年，累计承接学生实验项目超过200个 。

具有4K超高清制播系统的虚拟演播室，可模拟央视新闻演播环境，其乃是配合三维虚拟场景技术的成果，摄影实验室存有30套全画幅专业设备，数字音频实验室配备了杜比全景声制作系统，这些设施一同构造出完整的融媒体内容生产链 。

实践工作室运作

突破500万次 。

是项目制管理，并且是由专业教师与企业导师共同作指导 。

学科架构设置

学院设有两所与教学相关的单位，一家涵盖新闻系，另一个包含视听传播系并设有新媒体系。这家新闻系着重培养深度报道以及调查新闻这种方向相关的人才，视听传播系主要专注于短视频以及直播业态这些方面的研究。正是依托这样一种区分方向且以能力培养为核心的模式，使得毕业生就业比例在连续三年的时间里始终处于不间断状态，一直维持在95%这个相对较高的水平之上。

存在四家在同一时刻设立的研究所，它们各自尽心尽力履行自身职责，其中智能传播研究所专心致力于自然语言处理技术应用，国际传播研究所重点在于与东盟国家媒体构建合作关系，全媒体传播研究所研发出的舆情监测系统，已经被多个政府部门采用 。

师资力量配置

在45名专任教师里，其中12名是教授，另外17名是副教授，其拥有高级职称的占比达64%，在博士生导师团队中，有5人享受国务院特殊津贴，还有3人担任国家级学会理事，这些教师在近三年承担了20余项国家级科研项目。

有着30余名彼此都有媒体从业经验且平均在业界工作年限超过8年的硕士生导师，负责设备维护及技术支撑工作以确保教学设施高效运转的实验人员团队，师资队伍在年龄结构上是合理的其中45岁以下教师占比达到了67% 。

教学改革实践

学院推行了一种三维教学模式，这种教学模式是“课堂 实验室 工作室” ，对《数据新闻》课程而言吗，学生先是在课堂之中学习理论，跟着到实验室开展具体的数据挖掘工作，最后在工作室完成新闻产品制作，此模式获取了2023年重庆市教学成果一等奖 。

课程考核，采用作品化评价方式，学生需要递交整齐的完完全全的融媒体新闻产品，存在与腾讯、字节跳动如此类企业一同创建的实习基地，该实习基地每年接纳几乎百名学生开展为期三个月的专业实习，这样的产教融合模式明明白白实质性地提升了学生的实践能力。

未来发展展望

学院有一项计划，三年内，要对智能媒体实验室进行扩建操作，会增添设置XR扩展现实设备，还会与国际知名新闻院校构建联合培养机制，预计2025年启动“双学位”项目，这些行动举措是为了培育具备全球视野的融媒体人才。

学院会进一步加深与区县融媒体中心的合作，共同构建实践教学基地，打算每年挑选20名学生，让这些学生参与基层融媒体中心建设，将专业学习和社会服务融合 ，这样的培养模式有希望为乡村振兴提供传播人才支撑 。

各位读者，你们觉得，融媒体时代的新闻传播教育里头，最应该着力强化的是哪一方面的培育呢，欢迎于评论区分享看法，要是认为这篇文章具备价值，那就请点赞予以支持