现今有不少传媒专业的学生，在毕业之际，觉得自己所学的内容，和行业实际的需求相互脱节，这种情况背后所反映出来的，其实是高校人才培养模式，与快速变化着的媒体环境之间存在的差距。某一所高校的传媒专业，凭借四大特色培养方案，尝试着去打破这样的困境。

夯实文化理论基础

该院系规定学子达成指定书册阅览，包含传播学经典之作以及当代媒体钻研资料。二零二三年增添了像是《计算传播学导论》等十二本专业书籍，要求学子每一个学期呈上阅览汇报。这些书册由学院教授委员会按时更新，保证学子接触到最具前沿性的学术成果 。

在宽厚文化底蕴培育领域而言，除了专业阅读之外了，还设置了中西文化比较、艺术史等跨学科课程哒。学生需要在通识课程当中修满14学分哟，其中必定得包含2学分的创新与创业模块呐。这样的安排是旨在打破专业壁垒，培育复合型人才哒 。

聚焦广电专业核心

这个专业核心课程群涵盖了广播电视新闻采编、视听语言等8门主干课程，其间每门课程都配备了业界导师，像某省级电视台新闻中心主任会定期去指导学生实践，而该课程采用真实项目驱动教学，学生要在学期之内完成模拟电视台的节目制作 ， 。

为了强化专业能力，学院投入资金500万元，建设了融媒体实验室。并且配备了4K摄像设备，还有虚拟演播系统。学生在大二的时候，必须掌握采写编评等基础技能。到了大三，就需要独立去完成纪录片创作。这样的阶梯式培养，确保学生能力能逐步提升。

突出融媒体运营能力

“融媒体内容生产”这个模块，开设了数据新闻、短视频创作等总计 6 门课程 。其中短视频创作课程，要求学生运营自媒体账号，在一学期里面，需要达到 1 万粉丝量 。这些考核标准，直接对应媒体机构的用人需求，能让学生毕业之后就可以上手 。

侧重产业运营的“融媒体运营管理”模块，设置了媒体经营管理、用户数据分析等课程，学生要分组去完成媒体创业计划书，优秀项目能够获得学院孵化基金，在2022年有3个学生创业项目成功落地，年营收超过了百万元。

实施分类培养机制

省级媒体实践基地充当卓越应用型人才培养的依托之处，学生要完成800小时的实习，大四上学期得安排进入各地融媒体中心去跟岗学习，参与实际的节目制作，近年来这个方向的毕业生就业率为97%，主要流向各级媒体机构 。

在“创新班”里，拔尖创新型人才会开展小班化教学，每一届挑选出20人，学生要参与教授的科研项目，并且要在核心期刊之上发表出论文，这个班级中学生考研能够成功的概率连续三年都超过了80%，有好多人去国内外知名院校进修 。

完善实践教学体系

被包含于集中性实践里面的环节有认识实习、毕业实习以及毕业论文这三大模块，大二的暑期会安排为期2周的认识实习，与此同时学生需要走访5家以上的媒体单位，大四的毕业实习时间长达16周，在此期间学生要在媒体机构完成完整的项目并且提交实践报告。

九个必修学分被安设在第二课堂里，社会实践、创新创业等活动都包括在内。而“思想政治课社会实践”，要求学生去到基层融媒体中心展开调研，“劳动教育课程”则组织学生参与社区媒体服务。这些实践，强化了学生的社会责任感 。

优化课程结构设计

课程框架运用模块化设计方式，专业选修课依照方向设定学分要求，选择内容生产方向要修满12学分，运营管理方向需8学分，跨模块课程作为补充，建议选修8学分，如此设置既能确保专业深度，又能兼顾知识广度。

毕业需要达成的总学分是一百五十点五分 ，当中专业课程其所占的比例为百分之六十 。学生能够依据职业规划灵活地去选择方向 ，不过一定要完成全部的集中性实践环节 。课程结构是经过行业专家论证处理的 ，以此保证和传媒产业的发展同步地进行更新 。

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