学术生涯的关键转折之处常常预告着研究方向会发生深度的变革。存在一位学者，其经历先是从杭州大学，而后到浙江大学，再有到复旦大学这样的辗转，这不但描绘出了个人的职业轨迹，而且还映射出了中国新闻传播学界的变迁景象。

早年教学生涯

1983年，杭州大学新闻系那儿迎来了一位新任的教师 ，那时的中国新闻教育正处于恢复且重建的阶段 ，各个高校的新闻系皆在积极地探索合乎国情的教学体系 。这位年轻的教师从基础课程开始教起 ，一步步地形成了自身的教学风格 。

期间长达十六载于杭州大学之内，他依次出任新闻系副主任、新闻研究所常务副所长之列职位职务之行。这般行政职位职务之行致使其得以更深度地融入参与学科建设之事，并且还为后续的学术管理工作积累下经验之获。于这一期间之时段当中，他起始着手关注留意新闻专业主义等前沿议题之项。

学术机构管理

1999年，高等教育管理体制一番变革从而促使杭州大学并入浙江大学，他工作的单位也跟着发生了变动。在浙江大学担任新闻系主任这个职位期间，他面临要整合两所学校新闻教育资源这样的任务。这一时期，中国高校新闻传播院系正处于迅猛发展的阶段，。

2001年，他被调往复旦大学新闻学院，于这般场所与各异的学术传统、研究取向相接触，而此学院乃是中国历史最为悠久的新闻教育机构。东西方学术思想相互碰撞，这使得他针对中国新闻传播学的定位问题展开深入思考，并且这种思考随后显现在他的研究取向上。

学术成果贡献

他所主持出版的《传播与中国》研究文丛，以及多套译丛，为国内学界引介了西方传播理论，这些出版物在21世纪初成为中国传播学研究的重要参考资料，影响了一批年轻学者的理论取向 。 ， 。 。 。

书名为《传者图像：新闻专业主义的建构与消解》的出版物，于2005年出版，它系统地梳理出了新闻专业主义的历史脉络，以及理论方面存在的困境，这本著作荣获了教育部人文社科优秀成果三等奖，此奖项意味着它在新闻理论研究领域实现了突破，而这一研究为后续的研究者提供了崭新的分析框架。

研究视角拓展

近些年，他把研究着重的方向转向了城市传播这个领域，以上海、北京等城市当作案例，他探讨了媒介怎样塑造城市空间以及市民生活，这种研究的转向呼应了中国快速城市化的现实需求，还让传播学研究跟城市发展实践产生了更紧密的关联。

由他所提出的，关于新报刊史书写的构想，突破了传统新闻史研究的既有局限，此构想着重强调，得把报刊放置于更为广阔的社会文化语境里去进行考察，并且要关注媒介与社会之间的互动关系，这种思路为新闻史研究开拓出了新的可能性。

学术团队建设

于浙江大学传媒与国际文化学院里，他组建起团队去探索新闻传播研究本土的路径。这般努力的目的在于克服简单套用西方理论那种狭窄的地带，构建出更带有中国特色的学术话语体系。团队关注侧重于中国媒介发展所拥有的确切经验。

通过定期举办学术工作坊而言语，有着且以及展开国际合作项目，该团队培养出了多名青年学者这么说，这些学术活动促使了不同学科背景学者之间的对话得以进行，并且也为传播学研究融入了新的活力，最终呢团队成果渐渐获得学界认可 。

学科发展思考

他对于中国新闻传播学科学术传承是有着独到相关见解的，在多个不同学术场合当中，他都着重强调年轻学者是需要同时具备国际视野以及本土关怀的，而这样的一种理念是对学院的人才培养方案设计存在着影响的。

面对着数字化所带来的那些挑战，他觉得新闻传播教育是需要去革新课程体系的。在维持人文社会科学根基的这个时候，应该适当地引入新技术相关的课程。而这一立场展现了其对于学科未来发展的那种前瞻性思考。

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