3月2日，上午时分，邹振东教授于河南大学金明校区开设讲座。讲座现场洋溢着浓厚的知识交流氛围，互动热烈。河南大学的众多师生慕名而来，纷纷期待聆听邹教授的精彩演讲。

教授的个人魅力

邹振东教授深受学生喜爱。他风趣幽默，接地气。他用在开封品尝特色小吃的经历作为开场，拉近了与同学们的距离，让人感觉亲切。这表明他擅长与学生建立联系。这样的开场能迅速消除陌生感，非常聪明。他以独特的方式开场，使得整个报告厅气氛轻松活跃，讲座未开始就激发了大家的期待。这正是他的魅力所在，他能用简单平常的事情作为开场，牢牢吸引听众的注意力。

座无虚席的报告厅

周末在新校区的讲座虽然举行，但报告厅里却座无虚席。同学们对知识的渴求并未因外界因素而减弱。河南大学的师生们对知识的追求非常强烈。他们非常珍视能够聆听知名学者的讲座。即便路途遥远，他们也不惜牺牲休息时间，提前到达只为抢到座位。这一幕生动地展现了知识的吸引力。

讲座中的有趣互动

邹教授在讲座中与学生交流频繁。他经常与学生互动，并分享了许多有趣的案例。这种教学方式深深吸引了同学们。学生们通过这些案例能更深刻地理解理论知识，这比单纯的讲解要有效得多。教授还会根据大家的关注点及时作出回应，就像是在进行一对一的对话，让学生感觉他们正在参与讲座的构建。

表情包是观察世界的工具

讲座中特别提到了表情包这一话题。在如今的网络聊天中，表情包是必不可少的元素。邹教授认为，表情包是人们观察世界的一种方式。以特朗普为例，他强调“没有表情包的政治人物，将无法立足”。由此可见，表情包在当今传播环境中的关键作用。表情包有两个显著特点：跨界和融入日常生活，同时还能体现舆论趋势，具备传递信息的功能。

传播学理论的阐释

邹教授提到了不少传播学理论，比如“单车理论”。这个理论与一些传统观念有共通之处。他通过特朗普赢得选举和《流浪地球》电影大热等实例，对这些理论进行了阐释。这样一来，原本深奥的传播学理论变得容易理解了。他帮助同学们认识到，传播学的理念不仅适用于作业和考试，还能在生活中和工作中灵活运用。

问答交流环节

问答时段，学生们问及记者报道是否应关注细节，还有政府官方声音与公众舆论间的关系。邹教授逐一详尽解答。这显示了教授在传播学领域内深刻的理解。学生们通过这些回答，获得了更多思考的线索，同时也明白了如何将所学专业知识应用于实际问题之中。

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