构建中国新闻传播学自主知识体系:从多视角探究学理与担当?
构建中国新闻传播学自主知识体系:从多视角探究学理与担当?
编者按:新闻传播学作为一门日趋成熟的学科,一直承载着传承文化、引导舆论、服务社会的重要使命。南京师范大学学科建设处处长、新闻与传播学院教授张晓锋在《传媒观察》第11期刊文认为
建立中国新闻传播领域的独立理论框架非常重要,这涉及到学术进步,也体现了国家层面的决策,具有深远的实际作用。
根本遵循与动力
这一观点为新闻传播学在中国的发展提供了明确指引,注入了强大动力。当前社会环境错综复杂,新闻传播行业进步很快,这个观点就像是指引方向的明灯。比如在国际交流的竞争中,它让中国新闻传播学有了明确的目标,有助于更有效地参与全球讨论,为学科进步打下坚实基础。
思想资源与支撑
关于文化传承、文明演进及文化内涵的阐释,为新闻传播学科自主知识框架的建立提供了丰沛的理论滋养。中华民族延绵不绝的历史长河中蕴含着大量沟通技艺,例如古代社会的讯息流通途径等。这些宝贵素材有助于新闻传播学融合传统观念进行开拓,促使形成的学科体系带有鲜明的东方色彩,彰显其与众不同的风韵。
植根传统与镜鉴
建立中国式新闻传播学独立理论框架,必须立足本土实际。古代传播观念,比如儒家学说中的相关思想,既能推动学术进步,在国内外交流时也能彰显中华见解。古代引导舆论的做法,对现代新闻宣传很有参考价值,能为理论体系提供历史参照。
学理体系核心地位
探究学理体系对于建立自主知识体系至关重要。中国新闻传播学的学理体系构建,是在多次新闻改革实践中逐步形成的。例如,改革开放后的媒体转型,有力地促进了新闻事业的发展。学理体系的持续创新,有助于实现理论与实践的结合,从而更有效地指导新闻领域的实际工作。
面向实践与使命
根据国家情况以及实践经验形成的知识框架,旨在应对实际挑战。在处理紧急事件的信息发布、塑造国家形象等层面,专门的认知系统可以起到指导作用。建立独立的认知体系既是学者的责任,也是推进中国式现代化进程的必要举措,它关系到国家的思想文化安全。
跨学科与国际影响
从功能角度考虑,自主知识体系的建立既是跨领域沟通的基础,也是学科进步的方向。不同学科间的互动有助于汇集各类知识。形成具有世界范围影响的理论观点或学术流派,能够增强在国际上的声音。比如,在处理国际性重要事务的新闻报道时,表达中国的看法,可以成为全球媒体研究领域的显著参与者。
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