传播领域包含许多关键的理念和看法，这些理念和看法彼此关联，对人们认识传播活动产生很大作用，现在我们开始仔细研究一下。

传播的定义

施拉姆对传播给出了一个解释，指出传播就是针对某些信息性记号表现出一致的心意。这个解释很简洁明了，却点明了传播的核心。我们平时聊天、传递消息等活动都符合这个解释。比如两个人交谈，就是借助语言这种信息性记号，表达自己的看法，以便达成共同的目标。

社会控制论的飞跃

传播学模式研究将社会控制论视为一个重要的发展阶段。大众传播工具往往被要求维护国家目标，同时推广核心的道德观念和生活方式，特别是在紧急状况下。譬如在公共卫生事件期间，新闻媒体主动普及防治信息，弘扬积极向上的精神，协助民众遵守防控措施，这反映了社会对传播的管理，也凸显了传播在整体社会中的关键作用。

控制研究领域

这项研究着重分析信息发布者的性质和具体行为，阐明他们同当前环境以及社会之间的联系。信息发布者既可以是单独的人，也可以是某个团体。比如新闻机构作为团体发布者，在转述新闻时，会受到社会整体氛围、自身持有的观念等要素的制约。例如不同国家的新闻机构对同一件事情的转述，可能会因为角度不同而出现区别。

受众选择信息

人们接收信息的选择不是由一个原因决定的，个体差异导致不同人对公共传播内容反应各异，社会阶层也改变人们获取媒介资讯的方式，年轻人和年长者对信息的关心方面和寻找途径就有明显区别。

各种传播效果研究

传播学领域存在多种研究类型，探讨传播带来的各种影响。其中，说服性效果研究主要观察受众在接收信息后，其看法是否朝着传播者期望的方向转变。议程设置功能这一理论，分析的是大众媒体长期报道对社会整体产生的广泛作用。上限效果理论则认为，依靠大众传播来缩小社会成员间信息获取的差距，并以此实现公平，这种想法过于简单。这些不同的研究角度，都从侧面展现了传播活动对个体以及整个社会产生的具体作用。

文化学派视角

文化研究注重考察社会现实和社会观念，以此探讨传播现象，并将传播与文化紧密关联。在多元环境下，大众传播媒介展现并传递出社会成员普遍认同的价值取向。比如某些文化类节目，既普及了文化常识，也显现出社会对于文化延续的共同心愿。

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