新传研究

第七届中国新媒体传播年会:探讨中国互联网三十年社会变迁与数字未来

第七届中国新媒体传播年会:探讨中国互联网三十年社会变迁与数字未来

从11月30日起至12月29日,新闻传播领域的各类会议与活动接连举行。这些活动聚焦于数据新闻、人才培养以及学科建设等多个重要议题。它们为业界带来了众多创新观点与理念。11月30日,华中科技大学成功举办了第九届中国数据新闻大赛的全国总决赛以及第二届“新一代人工智能信息传播与社会治理”主题论坛。腾讯研究院联合其他机构共同支持了此次会议。12月15日,北京成功举行了国家治理现代化高端论坛的国际传播分论坛。

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新中国70年新闻与传播学研究方法的发展与规范化历程

新中国70年新闻与传播学研究方法的发展与规范化历程

新闻传播学作为一门新兴的学科,始终在努力巩固其在学术体系中的地位。在这一过程中,研究方法的规范化显得尤为关键。回顾新中国成立的70年,该学科多数时间都在为自身的存在价值而奋斗,其中,研究方法的规范化便是其重要的努力方向之一。这一领域充满了探索和挑战,值得我们深入研究和探讨。自新中国成立至今70载,该学科持续致力于确立其学术地位。尽管如此,新闻传播学科并未放弃努力,正逐渐展现其价值所在。

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浅议新闻学与传播学的关系:学科差异、培养方向及和谐发展之道

浅议新闻学与传播学的关系:学科差异、培养方向及和谐发展之道

新闻学与传播学之间有何联系?为何新闻学需要吸收传播学的核心思想,而传播学又需要具备新闻学的人文素养?这些问题背后的道理值得我们深入研究。传播学诞生于大众传播时代,1949年,美国学者编撰并发布了《大众传播学》一书,确立了其理论体系,这标志着该学科独立发展的起点。传播学作为新闻传播学的分支学科,其历史虽不及新闻学那般长远,然而近些年来,它在学术界的影响力持续上升,关注度与研究力度也在持续增长。

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21世纪新闻传播学系列教材:中国人民大学方汉奇教授主编,融合最新研究成果

21世纪新闻传播学系列教材:中国人民大学方汉奇教授主编,融合最新研究成果

中国人民大学出版社与相关人员协作,推出了“21世纪新闻传播学系列教材”,其中《中国新闻传播史》便是这套教材的一环。在编撰过程中,他们借鉴了同类教材的优点,并结合了20世纪,尤其是改革开放后我国新闻传播史研究的最新成果。中国人民大学方汉奇教授担任主编,他不仅教学经验丰富,学术成就显著,还对教材的编写进行了全方位的指导,确保了教材的专业度和权威性。

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2019同济·风语筑城市传播论坛在上海开幕,探讨传媒与城市发展新趋势

2019同济·风语筑城市传播论坛在上海开幕,探讨传媒与城市发展新趋势

如今,城市传播成了热议焦点。众多领域的专家和学者汇聚一堂,论坛上的跨学科讨论本身就极具吸引力与意义。以某些城市为例,它们拥有独特的建筑风格,当地高校若能将建筑与传媒学科结合,如同我校依托上海的城市特色,便能构建独特的城市传播学科体系。这样,便能更好地解决城市发展中的传播难题,与城市的规划和发展战略相协调。比如,它有助于提升上海等城市的国际传播力,塑造更加国际化、智慧化的城市形象。

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新闻传媒专业全解析:新闻学、广播电视学、广告学等七大方向详解

新闻传媒专业全解析:新闻学、广播电视学、广告学等七大方向详解

新闻学是一门探讨新闻业运作规则的学科。不少高校都开设了这门课程,内容包括阅读新闻理论书籍和进行新闻采访、写作等实际操作。以北大为例,学生要全面了解新闻历史和法规等理论知识,还要亲自到现场进行采访报道。理论指导实践,实践检验理论,两者相辅相成,缺一不可。广播电视学源自广播电视新闻学,是对新闻学在广播电视领域的延伸。在新闻传媒界,数字出版正成为一种新潮流,其未来潜力巨大。

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